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99849香港马会资料大全 手工折纸小鱼教案

发布时间:2019-11-30作者:admin来源:本站原创点击数:

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  手工折纸小鱼教案_贩卖/营销_管制营销_专业资料。手工折纸小鱼教案 【篇一:4 周教案 小鱼 折纸】 活动工夫:第周围(2011 年 3 月 22 日) 滚动内容:折纸:小鱼 滚动对象: 1、恩宠鱼,探听鱼的外形特性。 2、用纸折鱼,并变换各类表情涂

  手工折纸小鱼教案 【篇一:4 周教案 小鱼 折纸】 流动时分:第周遭(2011 年 3 月 22 日) 活动内容:折纸:小鱼 活动标的: 1、钟爱鱼,探问鱼的外形特征。 2、用纸折鱼,并转化种种神志涂画鱼。 滚动计算: 三角形手工纸、蜡笔、水池或鱼缸。 流动进程: 一、 抚玩 ppt 上的各类鱼,说道它们的特点。 1、出示画有空鱼缸的图纸:这是什么?(鱼缸)它很寥寂,思请他们 的好友人到它家里来,全班人们能赞助它么? 出示演示鱼,贴在“鱼缸”里。“让这只鱼缸里也有许多鱼儿游。” 2、出示范例 老师聘请了几个好伙伴。(出示范例并纯粹谈授折叠技艺) 三角形一边往里折一点,折平,做鱼头。另一壁往上折一点,做鱼 尾巴。 3、请幼儿添画眼睛和嘴巴后,改换各种神志画闲雅的鱼鳞。 二、 让鱼儿游游 把自己制作的纸鱼贴在鱼缸里,互相浏览。它们的鱼鳞有什么神态。 三、游玩 背诵儿歌,模仿小鱼行为做律动。 《小鱼》 一条小鱼水里游, 孤只身单在忧愁。 两条小鱼水里游, 摇摇尾巴点点头。 三条小鱼水里游, 快痛快乐做伙伴。 【篇二:中班折纸《热带鱼》教案】 折纸活动——热带鱼 一、滚动目标 1、认知:能领会折纸的步伐。 2、才能:尝试支配鱼的折叠本领及坚忍妆点手法,提高手指的天真 性。 3、心情:进步对折纸活动的兴会,体验开始独霸的路理 。 二、活动打算 1、正方形折纸 2、画笔 三、流动过程 (一)复习热带鱼的画法。 师:上周所有人学习了奈何画热带鱼,小伙伴们还记起是如何画的吗? (教练画) 所有人们星期五进修折热带鱼。 (二)表明树模热带鱼的折法。 1、出指正方形纸,强调 1、2、3、4 号角。1 和 3、2 和 4 折半后打 开。 2、敞开后的正方形纸两边对折形成一个长方形,而后再折半,变成 一个小正方形。 3、将片面的正方形沿折痕大开,成为一个三角形。另个体类似掌管 后变成两个三角形。(浸难点) 4、将此中一个三角形的两个角向中间交叉折造成鱼尾。 5、为小鱼添上眼睛,用之前所学的装饰袋子的技术添上花纹。 (三)幼儿建造,教练个人带领。 中心指挥幼儿练习将正方形大开成为三角形的手艺,煽惑幼儿英勇 添画。 (四)分享文章 师:小友人们成立的热带鱼都出格斑斓,有我念分享一下自身的热 带鱼是怎么的?(胀动幼儿分享) 【篇三:大班手工折纸教案】 手工折纸教案:鱼 活动对象: 1、能用边对角、边对对角线、经过折 纸流动的乐趣。 流动盘算: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的表率、 折叠程序图 2、 海底六闭的布景图。 流动经过: 1、幼儿游玩《许 多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴致 2、将表率发给每组小组,让幼 儿参观,并拆开?? 滚动目的: 1、能用边对角、边对对角线、始末折纸活动的乐趣。 滚动计算: 1、白小姐一肖中特 小孩手工灯笼的做法 公路灯笼图片。方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的楷模、折叠步骤图 2、 海底六闭的 配景图。滚动流程: 1、幼儿游戏《很多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴味 2、将楷模发 给每组小组,让幼儿侦查,并拆开看看是奈何折的。 3、出示折叠步骤图,领导幼儿伺探并批注鱼的折法: 详细看清鱼头的折法 4、提出折纸仰求: 吁请边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。 5、幼儿来源折纸,教练巡礼指导: (1)提示幼儿注意折出折痕;( 2)率领幼儿将折好的鱼画上眼睛、 鱼鳞,然后贴在海底宇宙一品堂大型免费印图库,http://www.vghvg.com画面上。 6、赏玩朋侪文章,结果流动 幼儿园手工折纸滚动教案:《小狐狸》 滚动目的 1.打听折纸的造型艺术特点,实验只身完成折纸《小狐 狸》。 。 2.发展幼儿的建筑力,动手筑筑才华及审美才干。 活动 中心携带幼儿研习小狐狸的折纸技巧。 活动难点教育幼儿担任、细 心的折纸习俗。 流动盘算小狐狸表率、彩色纸、水彩笔、多媒体课 件。 活 动 过 程开?? 流动宗旨 1.了解折纸的造型艺术特质,考试独自竣工折纸《小狐 狸》。 。 2.进步幼儿的设备力,开首兴办才调及审美才华。 流动沉心携带幼儿学习小狐狸的折纸技能。 流动难点作育幼儿承当、细心的折纸民风。 滚动准备小狐狸典范、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 流动过程开端个体 一、激趣导入:小朋侪们,所有人有没有见过狐狸? 它长的是怎样样的?全班人在那边看到的?众人来叙一叙。(幼儿以 已有履历交换) 底子个体一、教员折纸演示: 1.教练播放课件,并示范折纸。 ⑴先把一张正方形的纸对边折,造成一张长方形的纸,然后再半数, 变成一个小正方形;⑵把正方形打开,把四个角沿着线往中间折; ⑶把纸翻过来,把四个角往焦点折;⑷再翻一次纸,把四个角往中 间折;⑸把纸翻过来,把四个角洞开,压平;⑹将一个小方块轻轻 地拉开,取另一张纸,做成纸条,塞进狐狸的下巴上,抽动纸条, 狐狸的嘴巴就会一动一动。 2.老师强调折纸时周到: ⑴折纸时详细边和边,角和角对齐。 ⑵拉开小方块必要动作不要用力拉扯,免得把纸撕破二、幼儿考试 折小狐狸,教练进行个人率领。 三、老师赞扬寂寞完成折纸滚动的幼儿,并怂恿幼儿互迎关作,请 一面开始才调强的幼儿率领其他幼儿折纸。 四、将小狐狸粘贴到白纸上,胀励幼儿举办添画。(没合系添画太阳、 白云、草地、蘑菇、小鸟等) 完成个人一、幼儿露出文章。 二、师小结:星期六全班人学习了若何折小狐狸,全班人把狐狸的小眼睛 画上,然后一路来抽动小 纸条。看,小狐狸正和他们谈话呢! 流动延伸 小伙伴们,今天你们折了一只热爱的小狐狸,小伙伴们回 家后和爸爸妈妈一道初步折一折,再折出他喜好的其所有人小动物好 吗?。 幼儿园中班手工折纸教案:会走途的小企鹅 流动对象: 1、打听折企鹅的妙技,学会将正方形的两个边对着对 角线、学会看图示将三角形的角向内折,折出尾巴的底子技法。 3、对折纸滚动和玩纸滚动有兴致。 滚动打定: 1、幼儿用书人手一 册。 2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。 3、范例小企鹅一只。 流动进程:?? 滚动宗旨: 1、探访折企鹅的手艺,学会将正方形的两个边对着对角线、学会看图示将三角形的角向内折,折出尾巴的底子技法。 3、折半纸流动和玩纸活动有兴味。 滚动计划: 1、幼儿用书人手一册。 2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。 3、榜样小企鹅一只。 活动进程: 1、出示范例,引起幼儿的兴致。 出示折纸小企鹅,提问:这是什么?他们是什么神志的? 宣布幼儿这是一只会走路的企鹅,教师在泥工板上树范,将泥工板 倾斜少许将小企鹅放在超出,瞧!小企鹅走道啦,小朋侪,他思折 一只小企鹅玩玩吗? 2、老师领导幼儿大开幼儿用书,带领幼儿看图示打听折纸步骤。 重点说授:(1)将正方形纸角对角半数,折出对角线)将正方形相邻的两条边,向对角线)先将三角形的两个角折一下,再将两个角向里折,折出尾巴和 尖嘴巴。 3、幼儿看图实行折纸--小企鹅在幼儿折纸过程中,教练巡行考察, 对幼儿实行个人携带,帮助幼儿折小企鹅。 4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅,在游戏活动中足够感应折纸和 玩纸工的速乐。 大班手工:《衣裤》 倾向: 1、 指导幼儿研习用四角向主旨折纸的才干。 2、 指导幼儿 接连学习按图示折纸的技能。 3、 作育幼儿仔细、耐心的民俗。 准 备: 正方形彩纸、图示 过程: 目标: 1、 指导幼儿研习用四角向主题折纸的才干。 2、 领导幼儿络续学习按图示折纸的手段。 3、 成就幼儿细致、耐心的风俗。 打算: 正方形彩纸、图示 历程: 1、 入滚动,引起趣味 “小伙伴,在八月二十的集场上,他看到哪些货色呢?星期一全部人就来 折好多新衣服,这好后摆一个衣服摊好吗?” 2、 指挥幼儿进筑按图示折纸 “后天所有人要来练习一种新的折纸本领,就是从四角向核心折,请小 同伴看图示”图(1) 将正方形纸两次对边折 图(2)尔后大开找到中枢妈妈(核心点) 图(3)四个角是四个孩子,我们都要找到中枢妈妈和她亲一下。这 就是四角向折,在这个根蒂上再按图 4 图 7 折 3、 请幼儿安排,教练携带 “要看着图示一步一形势折,一步也不能甩掉” 图(4) 翻过来在折一次四角向重点折 图(5) 再 翻过来在折一次四角向主题折 图(6)翻过来将四个正方形洞开生长方形 图(7)着末半数成衣服。在折衣服的根蒂上学折裤子: “衣服有了, 没有裤子若何办呢?” “看,衣服还会变戏法呢!一变形成了一条裤子。”请幼儿叙说是怎 样变裤子的。 幼儿园中班手工折纸:电线.打听电线.研习看步骤图实行折纸电 线.恩宠折纸滚动,通过就手的欣喜。 流动企图: 1.正方形纸 人手一张、电线.音乐《打电线.独霸音乐。 活动进程: 一、以猜谜的形式导入课题。 师:叮铃铃, 叮铃铃,?? 滚动对象: 1.了解电线.练习看程序图举办折纸电线.热爱折纸滚动,通过利市的欢跃。 活动绸缪: 1.正方形纸人手一张、电线.音乐《打电线.把持音乐。 活动流程: 一、以猜谜的体式导入课题。 师:叮铃铃,叮铃铃,一头途话一头听,两人不晤面,语言听得清。 这是一个平日用品,请他猜猜是什么?(幼儿估量) 师:哦,是电话机呀。它既无妨听,又能够路,真奇特!看,全部人的 电话机摩登吗?大家想要吗? 二、调查视频,学折电线 步将纸折半,再大开,留下一条中线 步将纸的两边向 中线 步长方形四个角分手向内折成三角形, 尖角往里折,都洞开来;第 4 步辞别将四个角开放;第 5 步纸翻过 来,两边向中线 步再将纸翻过来,将上下两端的开口打 开,四个角立起来,用手算帐成听筒的表情。 2.个人幼儿尝试。 师:全部人来试试,没闭系,全部人会扶助全班人的。 幼儿折 1-3 步,接下来有点难了,全部人来帮帮我。师阐明树模第 4 步 洞开角的材干。(儿歌:手指拉一拉,戴个大帽子;三角帽子出来 了,小手轻轻压一压。) 电话还没完成,放在这儿,谁转瞬试着完成吧! 3.师完善示范,出示程序图。 师(出示措施图)第 1 步将纸对折,再敞开,留下一条中线 步将纸的两边向中线 步长方形四个角别离向 内折成三角形;第 4 步诀别将四个角敞开(儿歌:手指拉一拉,戴 个大帽子;三角帽子出来了,小手轻轻压一压。);第 5 步纸翻过 来,两边向中线 步再将纸翻过来,将凹凸两端的开口打 开,用手清算成听筒的心情。 三、幼儿独揽,教师领导

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